太原工业学院

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  太原工业学院 网站百科： 学校简介/太原工业学院 太原工业学院创建于1954年，前身是**“五年计划”时期，为适应国防建设需要建立的“华北第五工业学校”。经过五十多年的发展，学校在办学层次上实现了从中专到大专，再到本科的跨越。学校于1999年开始招收本科生，2007年3月，经教育部批准，设置为普通全日制本科院校。现已成为以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法六大学科门类，具有较强办学实力和鲜明特色的应用型本科院校。学校坚持以发展为*要务，秉持“知行合一、行胜于言”的校训，科学定位，明确思路，凝练特色，不断深化教育教学改革和管理体制改革，积极探索实践应用型本科人才培养模式，大力推进产学研用融合与发展，实施人才强校战略，实现规模、质量、结构、效益四者的协调统一，促进了学校各项事业蓬勃发展。 历史沿革/太原工业学院 1、1954年建校时校名为“华北第五工业学校”，隶属于第二机械工业部，是一所国家重点中专学校。2、1955年9月，更名为“太原第二工业学校”3、1956年4月，更名为“太原*化学工业学校”4、1958年10月，升格为“太原化学工业学院”，隶属*机械工业部，1959年5月，恢复为“太原*化学工业学校”。图书馆一角5、1960年5月，学校划归太原机械学院，成为“太原机械学院中专二部”。1961年7月又恢复为“太原*化学工业学校”。6、1972年6月更名为“太原工业学校”，期间先后隶属于第五机械工业部、兵器工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部。7、1988年6月，由国家机械委员会提出将该校改办为高等专科学校，更名为：太原机械学院专科部，挂在同属机械委的太原机械学院名下。8、1992年，兵器工业总公司发文将学校更名为“太原机械学院专科学校”。9、1993年，更名为“华北工学院专科学校”，隶属兵器工业部。10、1998年，更名为“华北工学院分院”，由山西省和国防科工委共建。教育部批准，以“华北工学院分校”校名进行招生。11、2005年4月，华北工学院更名为中北大学后，又更名为“中北大学分校”12、2007年3月，由教育部批准，正式更名为“太原工业学院”，为普通全日制本科高等院校。 办学条件/太原工业学院 院系学校现设有12个系：机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、思政部与法学系；3个教学部：思想政治理论教学研究部、体育部、继续教育部。目前有本科专业31个。 专业系所名称培养层次科类专业名称机械工程系本科理工类机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程机械电子工程专科理工类机械制造与自动化(中加合作办学)电子工程系本科理工类电子信息工程通信工程测控技术与仪器自动化系本科理工类自动化电气工程及其自动化专科理工类应用电子技术(中加合作办学)化学与化工系本科理工类化学工程与工艺应用化学制药工程计算机工程系本科理工类计算机科学与技术网络工程软件工程环境与安全工程系本科理工类环境工程生物工程安全工程材料工程系本科理工类高分子材料与工程无机非金属材料工程理学系本科理工类信息与计算科学管理工程系本科理工类信息管理与信息系统文理兼收工商管理市场营销专科文理兼收会计(中加合作办学)外语系本科文史类英语设计艺术系本科艺术文理艺术设计（广告设计）艺术设计（环境艺术设计）艺术文理工业设计经济与法学系本科文理兼收国际经济与贸易经济学文史类法学教学主楼全景系部介绍1、机械工程系始建于1955年，现有教职工36人（返聘2人），专职教师29人，其中教授、副教授15人，讲师20人，助教1人；包括博士（含在职）4人，硕士（含在职）13人；高级职称比例达42%，博士、硕士研究生比例达到47%；省优秀中青年骨干教师7人；另聘有5位客座兼职教授。设有机械设计制造及自动化、机械电子工程、材料成型与控制工程三个本科专业，机械制造工艺与设备、汽车应用技术、模具设计与制造三个专科专业及中加合作办学机械制造自动化专业（2012年起至今停止招生）。2013年，太原工业学院机器人队(TITR)在16进8比赛中战胜华南理工大学广州市学院机器人队（简称华广），历史性突破成功晋级8强！2、电子工程系始建于1979年7月。现设有电子信息工程、通信工程、测控技术及仪器和电子信息科学与技术4个本科专业以及中加联合办学《应用电子技术》1个专科专业（07年9月开始招收中加班），其中《电子信息工程》为校重点专业。现有一个电工电子实验中心和一个电子工程专业实验室。电工电子实验中心包括电工实验室、电子技术实验室和电子工艺实验室；电子工程专业实验室包括电子信息实验室和通信实验室。3、自动化系建于2003年初，是在太原工业学院进行系部调整时组建而成。几年来，自动化系在教学、科研和专业建设等各方面都取得了可喜的成绩，成为学院发展最快的系部之一。自动化系设有自动化和电气工程及其自动化2个本科专业及电气自动化技术1个专科专业，在校学生人数达530余人。其中自动化专业是太原工业学院重点专业。经过多年建设，自动化系已形成了一支年龄结构合理、学历层次高、教学经验丰富、技术开发能力强的教师队伍，现有教职工13人，其中副教授3人，具有博士学位的2人，具有硕士学位的10人。4、化学与化工系创建于1954年，属学院最早创建的系之一，当时设立的专业主要培养的人才为国防军工企业服务，随着教育体制改革和为了满足现代化对人才的需求，化学与化工系不断拓展专业领域和增设新专业，积极建设新学科，先后拓展和增设了多个专业，培养了一大批合格人才，受到了企事业单位的好评，化学工程与工艺专业是国家改革试点专业。化学与化工系设有应用化学、化学工程与工艺和制药工程3个本科专业。其中应用化学和化学工程与工艺专业为院级重点专业。在校生四届共1000余人。拥有在职教师共有44人，教授5人，副教授17人，高级职称比率为50%。具有博士学位6人，博士在读3人，博硕士比率为66%。其中有山西省教学名师、省部级骨干教师，省级优秀教师，有获得山西省网络课件大赛一等奖并荣立一等功的教师，还有多名教师曾在山西省高等院校中青年教学基本功大赛中获奖。5、计算机工程系下设三个专业：计算机科学与技术专业、计算机网络工程专业、计算机软件工程专业。此外，计算机工程系还设有计算机软件实验室、计算机网络工程实验室和计算机软件工程实验室。现有教职工29人，其中，副教授5人，讲师11人，助教13人；具有博士学位（含博士在读）的2人，具有硕士研究生学历（含硕士在读）的9人。计算机工程系已经拥有一支学历层次较高、专业结构合理、技术职称结构较优、业务素质较强、发展潜力较大的教学、科研队伍。计算机工程系共有本专科学生650余。计算机工程系在2008年被授予“先进单位”的称号。6、环境与安全工程系目前有三个专业：环境工程、生物工程和安全工程专业，在校学生1000余名，二十九个教学班。全系有专任教师23名，兼职教师5名，其中博士3人，副教授以上职称人员13名。环境与安全工程系专业实验室面积800余平方米，实验设备先进，具有全自动原子吸收分光光度仪，离子色谱分析仪，基因扩增测试仪，噪声测试仪和电泳仪等在国内处于先进水平的设备，固定资产总额达400余万元，能够满足师生的教学科研工作。当前涉及的科研领域主要有：大气环境、污染控制、环境规划与管理、发酵生产、生物制药等。环境工程系全体教师发表学术刊物论文和学术会议论文共100多篇，其中多篇被EI收录，在研校资助科研项目5项，科技开发或横向合作项目9项。7、材料工程系建于2002年，其前身为1958年成立的高分子材料专业，现有高分子材料与工程专业、无机非金属材料工程专业。下设两个研究室、两个实验中心和一个研究所。目前有在校学生465人。现有教职工17人，其中教授2人，副教授6人，占全系教师的47%，讲师6名，占全系教师的35%；博士5名，其中博士后2名，硕士4名，硕士及硕士以上学历者占师资队伍的60%。近几年先后主持并参加过30余项*、省部级、市级基金、科技攻关项目、横向研究等项目，在国内外学术期刊上发表学术论文100余篇，其中SCI和EI收录近40篇，获国家发明专利4项。其中高分子材料与工程是*重点学科。校园一角8、理学系是学院承担公共基础课教学科研的部门，现有数学与应用数学、信息与计算科学专业。理学系现有教职工25人，兼职教师7人。其中教授2人，副教授12人，讲师11人，助教6人，高级实验人员1人。具有博士学位3人、硕士学位17人，在读博士2人，在读硕士1人。1人脱产学习，24人在岗。理学系下设一个行政办公室，数学、物理两个教研室和一个大学物理实验中心。承担着全校数学、物理等课程的教学任务。这些课程是学生专业发展和综合素质培养不可缺少的一部分，课程的开设具有明显的工程特色。数学建模课程的开设进一步强化了学生解决实际问题的能力；大学物理采用电化教学、双语授课，为学生开“窗口”，留“接口”，激发了兴趣，培养了科学精神；物理实验增加了设计性实验的开设，培养了学生严谨治学的态度，提高了学生分析、解决问题的能力和实践动手能力。9、经济与管理系始建于1993年，建系至今已向社会输送优秀的管理专业人才数千余人，毕业生遍布全国各地，许多学生已成为工作单位的管理骨干。建系以来有100余名同学获得省部级表彰奖励。历届毕业生就业率在80%以上。2009届本科毕业生英语四级通过率达到90%以上。几年来有相当比例的同学考入天津大学、武汉大学、东北财经大学等国内名校以及国外的瑞典皇家理工大学和韩国仁荷大学等学校攻读硕士学位或进修。管理工程系现有教师28名，其中博士2人，硕士11人，在读研究生12人；教授2人，副教授3人，讲师16人，助教4人。承担*、省级、院级科研项目20余项；出版专著、编著教材10余部；在*、核心、省级期刊发表论文200余篇。管理工程系开设有本科专业三个：工商管理、市场营销、信息管理与信息系统；2005级本科经济学专业37人，1个班；2006级本科经济学专业40人，1个班；2007级本科经济学专业76人，2个班；2008级本科经济学专业75人，2个班。2005级国际经济与贸易专业73人，2个班；2006级国际经济与贸易专业71人，2个班；2007级国际经济与贸易专业75人，2个班；2008级国际经济与贸易专业77人，2个班。专科专业三个：会计学、市场营销、电子商务。专业有三个本科专业和一个会计学专科专业，会计学专业为中加合作办学项目专业；经济与管理系设有三个研究室：管理研究室、会计研究室、信息管理与信息系统研究室。现有学生一千余人。10、外语系成立于2002年，于当年的9月份正式招生。现有教职工37人，其中具有高级职称的教师有4人，中级职称15人，初级职称18人；在读博士1人，硕士及在读硕士32人；外教9人，分别来自美国、澳大利亚、加拿大、英国。外语系开设英语（本科）和商务英语（专科，2005年起至今停止招生）两个专业，现有学生206名，来自全国各地；本科6个班，专升本2个班，共计8个班。为了便于教学，外语系的基础课程采用小班授课，以促进教师与学生、学生与学生之间的交流和互动，为培养和提高学生的综合应用能力打下良好的基础。此外，无论是课内还是课外，外语系的学生都有机会和外籍教师直接交流，在了解外国文化的同时，提高语言的实践能力。外语系还形成了中外教师互相交流互相学习、教师学生教学互动、理论与实践相结合、教学和科研相促进的良好氛围。11、设计艺术系是太原工业学院最富特色、活力和创造力的系部之一。设计艺术系正努力构建符合高等艺术教育规律和本质要求的多渠道、多层次、多学科交叉渗透、协调发展的开放式办学格局，实现办学规模、质量、效益互相促进的良性运转机制。设有两个本科专业：工业设计专业和艺术设计专业，其中艺术设计专业下设两个专业方向：既视觉传达设计方向和环境艺术设计方向。12、思政部与法学系有法学一个专业，及与之相应的三个教研室。教职工33人，其中教授1人（经济学硕士生导师），副教授3人，讲师20人，助教9人，职称结构比较合理。其中硕士30人(包括在读硕士5人)，教学经验丰富、治学严谨。教师大多毕业于国内财经类大学、综合类大学及理工类大学。多人先后参加国内、国际学术交流会，多人先后到国内一流高校进行学习、进修。4名学生管理干部，1名教学秘书。现有在校学生175人。经济学专业从2000年开始招生，国际经济与贸易专业从2003年开始招生，法学专业从2001年开始招生。2005级法学专业59人，2个班；2006级法学专业37人，1个班；2007级法学专业72人，2个班；2008级法学专业80人，2个班。13、继续教育部前身为培训部、成教处、高职部，是学院下属进行高等职业技术教育与成人继续教育的专职部门。为适应国民教育发展的需要，1992年5月学院成立培训部，依托学院完善的教育资源优势，采取多种培养模式，先后为国家输送具有职业技术针对性强、实操技能功底扎实的各类毕业生1万余名。已发展为以高等职业技术教育和成人继续教育为主，学历教育与资质资格认证培训相结合，突出工科、兼顾经管法的多层次继续教育模式。在校注册学生3067名，其中全日制本专科高职学生727名、成人本专科2340名。14、思想政治理论教学研究部，是太原工业学院从事“马克思主义理论与思想政治教育”教学与研究的专门机构，其宗旨是加强社会科学基础理论的教学与研究，培养具有社会主义觉悟、基本理论扎实、社会适应性强和较高思想理论水平的高素质人才，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思政部，在贯彻党和国家关于加强和改进高校思想政治工作的方针政策、组织实施思想政治理论教学、推进思想政治理论教学改革、加强师资队伍和学科建设、提高教学质量等方面担负着十分重要的任务。思政部现开设的课程主要有：思想道德修养与法律基础、*近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和*特色社会主义理论体系概论、形势与政策及数十门选修课程。思政部下设五个教研室，配备有专门的资料室和综合办公室，并拥有良好的师资队伍，现有教师39名，专兼职教师39人。其中，教授1人，副教授12人，讲师15人，助教8人。已获硕士学位11人，在读硕士2人。此外，思想政治理论教学研究部教师编著的教材和著作有20余部，在各级学术刊物上发表论文190余篇。还有一批理论功底深厚，教学和科研能力较强的中青年教师正在成长，并取得了一定的科研成果。在国家教育部和省教育厅的指导和学校直接领导下，思政部“两课”改革取得了显著成绩。1996年和2002年在全省两次“两课”评估中，均获得“两课”教学质量和管理先进高等学校称号。2名教师荣获省级优秀两课教师称号。在十七大精神鼓舞下，学校决心百尺竿头，更进一步，为马克思主义占领思想阵地、为培养德才兼备的高素质人才，为科教兴国、科教兴晋做出更大贡献。15、体育与素质拓展部全体教师始终坚持从自我做起，发扬艰苦奋斗的作风，拼搏向上，使太原工业学院体育教育形成了集教学、科研、训练、群体活动不断发展的新面貌、新格局。同时，太原工业学院体育教学、训练、科研的所有硬件设施在院领导的大力支持下得到全面的改善与提高。在优越的环境中，体育与素质拓展部将面临更为严峻的挑战和更多的机遇。随着《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的颁布与实施，太原工业学院体育与素质拓展部将继往开来，不仅要总结经验和成就，更需要有勇气和责任站在时代前沿，以理性和睿智去进行反思与超越，为高校大学生终身体育目标而努力为高校体育教育的繁荣而奋进！重点专业序 号单 位专业名称项目负责人1机械工程系机械制造及其自动化李晋生2电子工程系电子信息工程李晋生3化学与化工系化学工程与工艺卫静丽 牛宇岚4自动化系自动化申欲晓5计算机工程系计算机科学与技术杨慧炯6材料工程系高分子材料与工程李振中7环境与安全工程系环境工程赵金安8化学与化工系应用化学吴跃焕精品课程级别年度精品课程目录课程负责人申报校级精品课程2007年水污染控制雷英春数字电子技术赵永强模拟电子技术张剑平微机原理曹党生环境监测耿振香政治经济学刘春泉信息资源管理朱红机械工程材料梁红英*精品课程2003年线性代数仉志余省级精品课程2005年理论力学黄璟2006年C++程序设计孔令德化工原理卫静莉校级精品课程2005年画法几何及机械制图张爱荣高等数学王建军有机化学邵一波大学物理任全年2006年无机化学陈志敏分析化学周激大气污染控制工程任晓莉 学校领导/太原工业学院 职务姓名简介工作分工党委书记吴刚山西临县人，1964年11月生，汉族；中共党员；硕士，副教授全面负责学院党委工作，分管党政办公室、党委组织部负责联系机关党群党总支[2] 党委副书记、院长霍世平山西和顺人，1963年4月生，汉族；中共党员；硕士，教授全面负责学院行政工作，分管发展与法规处、人事处、财务处负责联系机关行政党总支、机械工程系党总支，机械工程系党委副书记孙 玮山西太原人，1955年9月生，汉族；中共党员；主任医师负责学院纪委工作，分管党委宣传(统战)部、纪检办(监察室)、审计处、院工会、离退休职工管理处负责联系化学与化工系党总支、外语系党总支、离退休职工管理处党总支，化学与化工系、外语系副院长仉志余山东寿光人，1957年12月生，汉族；中共党员；教授，硕士研究生导师分管党委学生工作部(学生处)、党委保卫部(保卫处)、院团委、网络与信息中心、图书馆负责联系电子工程系党总支、理学系党总支，电子工程系、理学系副院长张翠梅山西浑源人，1954年1月生，汉族；中共党员；副教授分管科技处、国有资产管理处、工程训练中心、档案馆负责联系环境与安全工程系党总支、材料工程系党总支，环境与安全工程系、材料工程系副院长李国臣吉林长岭人，1963年10月生，汉族；中共党员；教授，硕士研究生导师分管教务处、教育研究与教学评建处、思想政治理论教学研究部、体育部、继续教育部负责联系经济与管理系党总支、思政部与法学系党总支、体育部直属党支部，经济与管理系、思政部与法学系副院长靳金贵山西岢岚人，1968年7月生，汉族，中共党员，高级工程师。分管校规划与建设处、后勤保障处负责联系自动化系党总支、计算机工程系党总支、后勤党总支，自动化系、计算机工程系 校园文化/太原工业学院 校训图书馆知行合一，行胜于言。校歌汾水浩浩，龙城巍巍，松柏共翠，芷兰同芳，美哉，太原工业学院，英才泱泱；求知至精，治校至严，修德至善，万物至谐，伟哉，太原工业学院，学府辉煌；学究科工，能强实践，群贤毕至，万俊争先，壮哉，太原工业学院，前程烂烂；我们今天桃李芬芳，用青春构筑理想，我们明天栋梁擎天让中华傲立宇寰擎天让中华傲立宇寰！ 学校特色/太原工业学院 学校抢抓机遇，乘势而上，推动发展迈上了新的台阶。学校努力拓展发展途径，积极争取外部支持，通过银行贷款、社会融资、省部共建专项资金、邵逸夫基金等多种渠道筹集建设资金，大力推动校园基础设施改造和精品工程建设，使财务收入和基本建设资金取得跨越式增长，突破了办学资金的瓶颈，办学条件得到显著改善。学校不断出台新的措施和办法，切实保证本科教学的基础地位、教学投入的优先地位和教学质量的主导地位，有效促进了教学质量的提升。现有*精品课程1门，省级精品课程10门；有省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级优秀教学团队1个，省级教学成果奖10多项。省级学术带头人2名，省级教学名师5名，参加全省高校中青年教师教学基本功竞赛先后获奖20余人，1名教师入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”等。在省教学质量工程项目申请等各方面都取得了优异成绩，大学英语四六级通过率和考研率均处在全省同类院校较高水平。学校紧密结合社会经济的发展，大力开展科学研究。出版著作、发表科技学术论文以及承担各类科研项目数逐年递增，科研实力不断增强。学校坚持“注重实践、突出能力”的素质教育，促进了学生素质的全面提高。学生参加“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生英语竞赛”等赛事获得省级、*奖项300余项。参加全国、全省各类体育竞赛获团体奖20余项。在CCTV亚太大学生机器人大赛国内选拔赛中，连续六届闯入了全国32强，三次成功晋级全国16强，2013年创造历史进入全国4强。同时还不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”、全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续数年处于全省高校前列。图书馆学校积极开展国际交流与合作。2006年，经教育部批准，学院与加拿大北大西洋学院开展机械设计与自动化、应用电子技术、会计等专业的合作办学项目。学院长期聘有外籍教师10余名。学校还先后荣获“山西省党建和思想政治工作先进高校”、“优秀‘两课’教学单位”、“山西省高校文明单位”、创建“平安校园”先进单位等称号。各项工作成绩斐然，享有较高的社会声誉。建校50多年来，学校培养了数万名优秀人才，很多毕业生都已成为大中型企业和其它领域的技术骨干和领导骨干，为祖国国防建设、地方经济建设和社会发展作出了突出贡献。“十二五”期间，太原工业学院将继续深入贯彻落实科学发展观，着力改善办学条件，努力提高教育教学质量，不断强化办学特色，全面提高学校的综合实力和办学水平，努力实现特色鲜明和有重要影响的应用型本科院校的建设目标。

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  太原工业学院　　 太原工业学院创建于1954年，其前身“华北第五工业学校”是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校。学校曾先后隶属于第二机械工业部、兵器工业部和国家机械工业委员会等部委，并先后使用“华北第五工业学校”、“太原工业学校”和“中北大学分校”等校名。学校从1999年开始招收本科生，2007年3月，经教育部批准，设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。经过60年的发展，学校已发展成为以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、艺七大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的应用型本科学校。 　　 学校占地面积378667平方米，建筑总面积35万平方米。固定资产总值8.69亿元，其中教学科研仪器设备总值2.3亿元。图书馆藏书120万册（含电子图书）。现有教职工770人，其中专任教师610人，具有高级职称的教师172人；硕士及以上学历433人。学校目前设有12个系和3个教学部，有本科专业31个。面向全国30个省（市、区）招生，全日制本、专科在校生14056人。　　 建校60年来，学校培养了十万余名综合素质高、专业基础实、实践能力强、发展后劲足的优秀人才，很多毕业生已成为大中型企业和其它领域的技术骨干和优秀管理者，为祖国国防建设、地方经济建设和社会发展作出了突出贡献，赢得了良好的社会声誉和办学美誉，学校先后荣获“山西省高校文明单位”、山西省创建“平安校园”工作先进单位等荣誉称号。在新的历史征程上，学院将秉承“知行合一、行胜于言”的校训，认真贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展、内涵发展与和谐发展，不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平，大力推进特色鲜明和有重要影响的应用型本科院校建设。(更新时间：2013年6月)地址：山西省太原市迎新街北一巷2号　　　 邮编：030008 网友讨论：太原工业学院怎么样？（信息摘自于网络）还算凑合吧我学的美术类的工业设计现在竟然在一家企业做技术人员，学校硬件不是太好但是学习尽头还是很足的，而且现在发展的也很快新图书馆和宿舍楼都要建起来了。呵呵总之很怀念我的大学生活。以及村口肖老板的烤羊肉串太原工业学院是发展中的学校，不错。学校不怎么样 还在郊区 物价便宜 倒是真的学校1955年建校，历史悠久。我是那里出来的。实事求是的讲1.学校性质：2本b类，以前有专科。2.地理位置：在太原的西北角，交通不便利，去市里只有两三趟公交，周边都是钢厂和电厂。3.学校环境：教学楼有新有旧，学校开发房地产很厉害，最近不停的盖楼，质量怎么样就不知道了。4.师资力量：水平有限，由于地方偏估计好老师都留不住吧。5.前途：来这里要么自己多学技术，将来打工；要么早点复习考研；要么考单位，凭学校的牌子真的不好找。6.结论：能去师范、农大、或是靠近市里的就不要来了，偏远的学校机会少啊，大家要慎重考虑，好好把握自己！！！！去年九月去这个学校看了一下 感觉学校硬件环境真不大好 现在据说在大兴土木 羊毛出在羊身上 杂七杂八的收费不少看校名就知道，工科院校，工科专业还不错，理科和文科专业自然差些。学校正在大建设和大发展，半年一个样。我是太原工业学院准大三的学生。如果你成绩很好，有很多优秀的学校可以选择，建议选择其他学校。如果你成绩刚过二本线，这里还是一个不错的选择。学校硬件建设很一般，面积也不大，不过正在建设新的体育场馆与图书馆。还有新的宿舍楼教学楼。如果你已经选择了这所学校，不论是出于什么因素考虑，来了就好好学习，最好准备考研。学习氛围还是不错的，学风很好。如果你只是想来混一个毕业证或者学位，建议你复读一年，考个更好的学校。如果 想学习就来，学习氛围很好，学风很好　 各类人才很多 多数学生很上进差得不行！普通二本。就业情况一般。学习气氛较好。太坑爹了···很次··本科的话，当然是理工的系比较好，像机械制造……太工前身是华北工学院，你只要跟太原本地人说“华校”没有人不知道，总体来说本科较弱一点，专科会计不错。学校是二本A类院校 学校建设很快 学校的学习气氛很好 总体呈上升趋势还可以吧　普通的学校　比理工大　山大差点一所二本科A类学校，是学习的地方！普通不好，我是太原人都没听说过！你说能好吗？......

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