职业技术学院

• 黑龙江煤炭职业技术学院官网

  黑龙江煤炭职业技术学院官网,黑龙江煤炭职业技术学院，双鸭山工学院，黑煤职院，双鸭山，http://www.hmzy.cn

  hmzy.cn - 2023-02-11
• 青岛恒星职业技术学院官网

  青岛恒星职业技术学院官网,校企合一,民办大专中国第一,千亩校园、万人大学、名牌民校,就业率、就业质量双高院校,青岛恒星学院,恒星学院,青岛恒星职业技术学院,青岛恒星,恒星职业技术学院,商务学院,信息学院,机电学院,经济学院,自动化学院,汽车学院,建筑学院,标业学院,国贸学院,旅游航空学院,国际学院,教育学院,护理学院,韩国语学院,物流学院,服装学院,日语学院,育才学院,印刷学院,青岛恒星集团,恒星集团,恒星仪表,恒星计价器,计价器,出租车计价器,恒星一卡通,恒星通信技术有限公司,恒星通信公司,GPS,青岛恒星国际旅行社,恒星软件研究所,软件研究所,恒星盛世传媒,恒星老年公寓,恒星幼儿园,幼教集团,恒星数码科技

  www.hx.cn - 2023-02-08
• 贵阳职业技术学院官网

  贵阳职业技术学院官网,贵阳职业技术学院成立于2007年4月，是经省政府批准、国家教育部备案、贵阳市人民政府举办的一所全日制综合性高等职业院校，实行省市共管、以市为主的办学管理体制。2009年1月，贵阳市委、市政府将贵阳市财经学校（国家级重点中专）、贵阳市第一高级技工学校（原贵阳铁路司机学校，国家级重点技工学校）、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专，2012年，又将贵州省地质学校并入学院。

  www.gyvtc.edu.cn - 2023-01-28
• 宁波职业技术学院

  宁波职业技术学院Ningbo Polytechnic简称“宁职院”，是一所由中华人民共和国教育部批准设立的从事高等职业教育的普通全日制高等学校，国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、浙江省重点建设高职院校，2006年入选首批国家示范性高等职业院校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。 网站百科： 学院简介/宁波职业技术学院 宁波职业技术学院地处宁波经济技术开发区，毗邻北仑港，占地近50公顷，校舍建筑面积20多万平方米。学院下设6个二级学院、1个教育集团，11大类43个专业，并涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。*科学院贺贤土院士任学院院长，*工程院朱高峰院士、刘盛纲院士、著名教育家潘懋元教授、原教育部职教司杨金土司长任学院高级顾问。学院借鉴国内外先进的办学理念，探索富有特色的高职教育新路子。致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务*线的高级应用性技术人才和高技能人才。学院坚持以素质为核心，能力为基础，走产学研结合的人才培养之路。坚持以服务为宗旨、就业为导向的高职办学方针，积极探索“学工交替”、“项目化教学”、“订单式培养”等育人模式，为社会培养了一大批合格的实用型人才，历届毕业生的就业率达99%，企业评价满意率达90%以上。学院以质量求生存、以服务作保证、以特色谋发展，致力于服务社会、服务学生。几年来的办学模式和办学成效得到了教育部及用人单位的肯定。经浙江省教育厅批准，由学院牵头成立了浙江大港职业教育集团，积极开展浙江省中高职教育的集团化运作，并响应教育部的号召，积极探索东部与西部职业教育合作办学之路。学院目前是国家示范性高职院校协作委员会副会长单位、*高等教育产学研合作教育协会副会长单位、*高职教育研究会副会长单位、*高职高专校长联席会议秘书处及*高职高专教育网委托承担单位。学院还是国高职高专现代教育技术师资培训基地、全国高校产学研合作教育*高职高专实验基地、教育部数控技术实训基地、浙江省重点建设的示范性现代制造技术实训基地、国家维修电工职业技能鉴定所等，也是浙江省日语自考（大专）主考学校。2005年被评为*职业教育先进单位，在国务院召开的全国职教大会上受到了表彰。2006年，与宁波海天集团校企合作育人模式入选 “*高校－大型企业合作人才培养十大案例”，是高职院校*一个入选案例。学院“三位合一，三方联动”的办学模式被教育部高职高专院校人才培养工作水平评估专家和《光明日报》誉为“*现代高职教育的宁波北仑模式”。 学院领导/宁波职业技术学院 院长：贺贤土理论物理学家，*科学院院士。1937年9月出生，浙江镇海（今属北仑）人。北京应用物理与计算数学研究所研究员，中科院数理学部主任。1999年起兼任宁波职业技术学院院长。贺贤土院士为*的国防科研、基础理论研究作出了*的贡献，是国际上非线性等离子体领域的著名学者；国家863“高科技计划ICF”立项论证小组组长，负责起草*ICF研究整体工作规划；国家863高科技计划惯性约束聚变课题专家组秘书长。贺贤土院士兼任宁波职业技术学院院长后，提出了找准定位，高标准建设，不断拓展办学空间，走产学研一体化之路，争创全国高职示范院校的办学目标。他通过讲座、座谈等形式，给教师和学生以科学知识和科学精神的熏陶；勉励学生努力钻研，教师多育英才，更好地为地方经济建设和社会发展服务。在贺院士的影响下，朱高峰、刘盛纲等工程院、中科院院士们也关注学院的成长、发展，他们多次到宁波职业技术学院，对学院办学提出了许多真知灼见，开设“院士论坛”，共建“风范苑”，以自己的院士精神激励和感染学院师生。党委书记、执行院长 苏志刚副院长 张学库副院长 齐小萍院长助理 史习明院长助理 张慧波副巡视员 陆问政 海天机电学院/宁波职业技术学院 海天机电学院是宁波职业技术学院为适应经济建设和社会发展需要，造就生产、服务、管理*线需要的高等应用型技术人才而建立的。学院以面向现代经济建设与社会发展需求为办学宗旨，为适应*加入WTO后的现代加工制造业高速、持续发展需求，以工科、工程技术类为办学方向，现设有：机电工程系、数控工程系、模具工程系、控制工程系四个系。开设机电一体化技术、品质管理与过程控制、机电设备维修与管理（数控）、数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、电气自动化技术、楼宇智能化工程技术等8个专业。现有全日制在校生近两千名余名。学院立足现代经济和工程技术发展前沿，注重培养学生具有扎实的专业理论基础和运用现代知识、技术进行分析问题和解决问题的工程实践能力；注重为广大学子提供优良的学习、生活环境和保障；拥有一支思想素质好、学术水平高的师资队伍，其中副教授以上占教师总数的55%，硕士以上学位占教师总数的70%以上，师资力量雄厚。近年来，学院加强对重点实验室的建设和改造，逐步加大实验设备的科技含量，以适应教学需要。现拥有自动控制实验室、自动检测实验室、电气运行与控制室实训中心、模具实训中心、数控实训中心等多个现代化实验、实训室。学院借鉴国内外先进的办学理念，探索富有特色的高职教育新路子。致力于培养具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务*线的高级应用性技术人才和高技能人才。学院坚持以素质为核心，能力为基础，走产学研结合的人才培养之路。树立服务为宗旨、就业为导向的办学理念，积极探索“学工交替”、“项目化教学”、“订单式培养”等育人模式，为社会培养了一大批合格的实用型人才，历届毕业生的实际就业率达99%，企业评价满意率达90%以上。学院把培养“复合型应用人才”作为培养目标。按照“以素质为核心，以能力为基础”的育人理念，努力造就社会所需复合型人才。学院高度重视毕业生就业市场开拓和管理工作，注重面向现代经济建设与社会发展，以毕业生就业市场需求为导向，注重培养学生具有扎实的专业理论基础和较强的工程实践能力，毕业生就业顺应*产业高速、持续发展的良好势头，已在各地建立了广泛的就业网络。机电学院毕业生深受用人单位好评，近年来一直呈供不应求良好态势。学院拥有*数控实训基地、浙江省现代制造技术实训基地和宁波市高技能人才培训基地。如今，专业能力的培养已经成为机电学院的一大特色，毕业生也因此屡获用人单位好评。学院以丰厚的文化底蕴，严谨的治学态度，良好的校风学风，广阔的发展前景，高水平的师资配备、严谨的教学态度和特色鲜明的专业和课程设置使机电学院教学成果斐然，在省内外享有盛誉。 华建信息学院学院/宁波职业技术学院 华建信息学院是宁波职业技术学院与中科院华建集团合作成立的二级学院。学院由计算机系、电子系和宁波华建信息技术有限公司组成，开设计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术、动漫设计与制作、应用电子技术、通信技术等七个专业，其中计算机应用技术专业和应用电子技术专业是首批国家示范性高等职业院校立项重点建设专业。华建信息学院目前在校学生1100余人，专职教师39人，其中高级职称教师11人，中级职称教师17人，双师型教师35人。学院还拥有一支40人规模的来自行业和企业、具有较强生产实践经验的兼职教师团队。 商学院/宁波职业技术学院 设有会计金融系、经济贸易系、商务管理系3个系，下设国际商务、物流管理、国际经济与贸易、市场营销、会计、金融保险、电子商务、旅游管理8个专业，目前共有在校学生2500余人，已成为学院在校学生规模*、专业数量较多的一个分院。 一、办学特色紧紧围绕高职专业人才培养的目标和国家示范性院校建设的要求，强调以专业人才需求为导向，以服务区域经济建设为宗旨，以培养经营、管理和服务*线的高技能人才为目标，实行以教学为中心、以国家示范性专业建设为龙头、人才培养模式创新和校内外实验、训基地建设为两翼、师资队伍建设为保障的发展思路，积极运用先进的教学手段和多样的教学方法，通过校企合作、学工交替等模式培养迎合区域经济和行业发展需要，适应生产、建设、管理、服务*线需要的“下得去、留得住、用得上、懂专业、善经营”高技能现代商务人才。二、师资力量分院现有专任教师51人，副高以上职称教师10人。有双师素质教师40人，硕士研究生20人。三、实训教学分院非常注重树立现代教育理念，大力开展实践性教学，科学设计学生的知识、素质与能力结构，强化学生的实践技能训练。 1、校内实训基地分院设有迅达物流实训中心、宁商国际贸易模拟有限公司、模拟银行、82生活网校内实训基地、国际商务实训室、电子商务实训室、会计手工实训室、模拟导游实训室、物流实训机房、营销实训室等10个。各实训室配有一套先进的经营管理系统和教学软件，为同学们进行实战演练提供了很好的锻炼机会。 2、校外实训基地分院已与宁波讯达物流有限公司、宁波正铭国际货运代理有限公司、宁波保税区祺欣国际贸易有限公司、宁波保税区卓达国际贸易有限公司、上海浦东发展银行开发区支行、*工商银行股份有限公司鄞州支行、*人寿保险有限公司宁波市鄞州区支公司、清华IT学习中心、深圳市赛格营销有限公司分公司、宁波市北仑区意宵财务有限公司、宁波市文鼎担保有限公司、宁波市江东方正财务有限公司、宁波市阿拉丁信息科技有限公司、宁波市北仑区加贝购物俱乐部、*移动通信集团浙江有限公司宁波分公司、宁波市北仑区凤凰山旅行社、宁波保税区富春国际大酒店、宁波大港旅行社、宁波南苑饭等60多家企业单位建立了良好的产学研合作关系。 3、技能证书学生在校期间可以进行以下技能证书的考试：①高级推销员②珠算等级证书、会计电算化证书、会计从业资格证书③保险代理人资格证书、助理理财规划师、证券从业资格证书、期货从业证书④外贸业务经理助理、跟单员、单证员职业资格证书⑤电子商务师⑥助理物流师⑦外贸业务员职业资格证书⑥导游证、中级和高级前厅、客房、餐饮等各类专业技能资格证书四、机构设置分院现院长室、党总支办公室、办公室、分团委办公室；实训中心室；还有8个专业主任室，即：国际商务专业室、金融与保险专业室、市场营销专业室、旅游管理专业室、物流管理专业室、会计专业室、电子商务专业室以及国际经济与贸易专业室。五、校生规模及就业分院现有班级56个，全日制在校生近2508人。自1999年以来，每年的招生规模大，各专业每年就业率高达99%，专业每年的签约率也高达90%以上，居同类院校前列，2002、2003、2004、2005、2006连续五届高职毕业生走上社会后，深受用人单位和社会的好评。六、专业设置及培养目标分院现开设专业8个，其中物流管理、国际商务专业是国家教育部高职示范院校重点建设专业，会计专业是宁波市重点建设专业。 华丰学院/宁波职业技术学院 华丰对外经济技术合作学院是以世纪华丰控股有限公司名称命名的，是宁波职业技术学院下设的一个二级学院，含有建筑系，生化系，艺术系三个系部及一个特色专业-乐器制造技术。学院目前在校生一千三百余人，有专职教师38名，其中高级职称10人，具有硕士以上学历的教师占70%，而且有2名教师为宁波市名师培养对象。此外，学院还拥有一支40人规模的来自企业的、具有较强生产实践经验的兼职教师团队。在硬件建设方面，学院构建了具有职业教育教学特色的实训基地，现有一个总投资近1000万元的生化实训中心、一个投资500万元的建筑实训车间、投资200万元的艺术系列工作室，此外引进了上海乐林提琴有限公司作为乐器制造技术专业的实训基地。经过近几年的建设和发展，学院办学理念不断更新，办学规模逐渐扩大，办学成果也越来越多，目前在学院现有的13个专业中有“应用化工技术”及“建筑工程技术” 两个*示范建设专业，1个宁波市石油化工应用型人才培养基地，1个宁波市重点专业，1个院级重点建设专业，同时还有1门*精品课程、7门院级精品课程。在校企合作办学方面逐渐走出了自己的路子，“定单”办学模式已基本成型，并已陆续开办了“大安”班、“科元”班、“东港电化”班等8个教学班，全院均实行“2+1”培养模式。此外在东西部合作办学过程中，每年还为西部地区兄弟院校培养2个教学班。与企业共建了1个“应用化工联合研发中心”、1个“联合海外工作室”、1个依托于华丰公司的“院内设计室”。几年来学院在合作办学、创新模式及社会服务等方面积累了大量的经验。在为地方企业培养人才的同时，承担了大量企业员工培训任务，也为企业承担了大量的研发项目。在今后的发展过程中，学院将一如既往地以探索求实的精神，不断进取、不断奋斗。 录取规则/宁波职业技术学院 按教育部要求，实行学校负责，招办监督体制，按考生德智体三方面公平、公正、择优录取。外语语种要求：不要求男女比例：不作要求身体健康要求：报考旅游管理与服务专业的考生男生身高1．70米以上、女生1．60米以上。肝功能（谷丙转氨酶ALT）及乙型肝炎表面抗原（HbsAg）需为正常值。按照考生报考学校志愿先后录取。即先录取本校*志愿的考生，若*志愿不满时，再考虑第二志愿考生；对于进档考生，根据考生考试成绩按照专业志愿先后方式从高分到低分择优录取；*录取分数线以上，*专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三专业志愿投档，以此类推，当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。 就业情况/宁波职业技术学院 2005届毕业生就业率专业毕业生数就业率计算机技术与应用228100%应用电子技术172100%通迅与信息技术14999.33%电子商务157100%广告艺术设计6798.51%摄影 14100%会计 117100%旅游管理与服务 56100%市场营销 35100%精细化工工艺46100%机电一体化技术与应用29698.99%模具设计与制造92100%应用生物技术4697.83%实用英语181100%实用日语62100%合计171899.71% 校训 校风 学院精神/宁波职业技术学院 校训：勤 信 实勤――天道酬勤、勤奋求知，勤俭建校，勤勉育人。 信――树立信心、坚定信念，诚信立业，维护信誉。 实――实事求是，实用为本、善于实干，注重实效。 校风：和而不同和而不同――做人、做事、做学问和而不同，百花齐放，共建和谐。 学院精神：创业、创新、创优 创业――借智借资，整合资源，忠诚敬业，办法总比困难多。 创新――合作办学，互惠互利；合作育人，工学结合；合作就业，共同管理。 创优――创建示范高职，打造名师团队，构建知名专业，亮出学生名片。 办学特色/宁波职业技术学院 “三三模式”学院充分利用地处宁波经济技术开发区的区域优势，坚持走产学研相结合的办学之路，在实践中形成了具有鲜明区域特色的“三位合一、三方联动”的现代高职教育宁波模式。现代高职教育的宁波模式是指以服务区域经济为指向，区域特色鲜明，产学研紧密结合的教育模式。“三位合一”是指把产学研贯穿于“合作办学、合作育人、合作就业”的全过程：“三方联动”是指政府、学校、企业（行业）三方有机结合，建立互动合作机制，共同开展人才培养。 服务地方经济学院致力于服务社会、服务地方经济，构建服务型教育体系。学院科创中心和北仑科技局合作共同创建了技术创新平台，为企业解决技术难题搭建了桥梁。 东西部合作为缓解宁波市制造业和现代服务业蓝领技术工人紧缺现象，促进西部地区的人力资源开发。从2004年开始，学院开展东、西部合作办学，为区域培养紧缺人才，先后与贵州交通职业技术学院、新疆农业职业技术学院、西安航空职业大学、宁夏职业技术学院等合作开展“2+1”人才培养模式的实践，目前已有200多名学生已通过合作办学方式在宁波实现就业。 此外大港教育集团还和宁波职教中心、温岭职技校等40多所中高职院校合作，搭建了区域人才引进网络，建立了“2+1、3+2”等多种人才培养模式，不断为宁波及周边地区企业输送技能型人才。　 办学荣誉/宁波职业技术学院 教育部、财政部重点支持建设的国家示范性高职院校 学院以全A成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估 学院通过ISO9001质量管理体系认证 全国职业教育先进集体 全国高职教育研究会副会长单位 全国产学研合作教育实验基地 全国高职院校校长联席会议常务理事单位 全国数控技术示范性实践教育基地 全国高职高专现代教育技术师资培训基地 浙江省高职教育研究会副理事长单位 浙江省高职科研管理研究会副理事长单位 浙江现代制造技术示范性实践基地 浙江省大学生素质拓展试点学校 学生风采/宁波职业技术学院

  www.nbpt.edu.cn - 2022-12-01
• 安徽职业技术学院

  安徽职业技术学院Anhui Vocational and Technical College是一所经安徽省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校 网站百科： 历史沿革/安徽职业技术学院 四大源头安徽省轻工业学校1958年秋，安徽省轻工业厅根据安徽省委批复精神，在“安徽省纺织技训班”的基础上建立“安徽省纺织工业学校”，隶属于省轻工业厅，校址在合肥市东门蚌埠路7号。保留“安徽纺织技训班”牌子；1959年，安徽工业专科学校的纺织科并入后，改称“安徽省纺织专科学校”，属省委工交部领导；1960年，经安徽省委批准，“安徽纺织专科学校”升格为“安徽纺织工学院”；1961年，根据安徽省委关于学校调整问题的批示，安徽纺织工学院停止招生；1962年，学院中技部吸纳安庆、阜阳两所轻工学校，组建“安徽省轻工业学校”，继续招生；1966年，“文化大革命”开始，学校停止招生；1969年秋，在校生全部毕业离校，教职工集体下放到安徽霍邱县，学校停办；1973年下半年，停办4年的学校得以恢复，经省轻工业厅的安排，将原安徽交通学院转交给原省第二轻工业厅作为手工业管理干训班的地方定为学校复办的校址（即现学院东区校址），学校定名为“安徽省轻工业学校”，规模450人，隶属于省轻工业厅领导。安徽材料工程学校1979年，经安徽省革命委员会批准，成立安徽省建材工业学校，隶属安徽省建材工业局领导；2002年4月，经安徽省教育厅批准，学校更名为安徽材料工程学校。安徽工业经济学校1979年，安徽省革命委员会批准开办安徽省化学矿山学校；1985年，经安徽省劳动厅批准，成立安徽省石油化学工业厅技工学校；1995年安徽省教育委员会同意安徽化学矿山学校更名为合肥化学工业学校；2000年经安徽省编委办公室批准，合肥化学工业学校与安徽省职工电视中专学校合并，并更名为安徽工业经济学校。安徽纺织职业技术学院1980年，安徽省人民政府批准设立“安徽省纺织工业学校”，隶属于安徽省纺织工业局；1999年10月，安徽省人民政府批准在原安徽省纺织工业学校基础上组建安徽纺织职业技术学院，隶属安徽省纺织总会；2000年下半年，省直机构改革中，安徽纺织总会、安徽省轻工总会相继撤销。安徽纺织职业技术学院、安徽省轻工业学校也相继划归安徽省教育厅直属管理。 合并建校2003年1月，安徽纺织职业技术学院、安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校、安徽工业经济学校合并，同时更名为安徽职业技术学院；2007年10月，学院成为国家示范性高职院校建设单位；2010年3月，学院在教育部、财政部组织的国家示范性高职院校建设验收中荣获优秀等级。 办学条件/安徽职业技术学院 院系专业教学单位材料工程系电气工程系纺织工程系管理系信息工程系经贸系化学工程系铁道学院机械工程系汽车工程系网络信息中心汽车工程系　　专业设置类别专业类别专业生化与药品生物化工工艺、应用化工技术、精细化学品生产技术、工业分析与检验材料与能源材料工程技术、无机非金属材料工程技术、制冷与冷藏技术、新能源应用技术土建建筑装饰工程技术、环境艺术设计、建筑工程技术电子信息计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、软件技术、动漫设计与制作、应用电子技术通信技术制造机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销轻纺食品染整技术、高分子材料加工技术、现代纺织技术、针织技术与针织服装、服装设计、纺织品检验与贸易 纺织品设计、服装工艺技术环保、气象与安全环境监测与治理技术公共事业社区管理与服务文化教育商务英语、文秘旅游旅游管理、酒店管理财经会计、营销与策划、电子商务、物流管理艺术设计传媒装潢艺术设计、广告与会展 师资力量截至2014年，该校有教职工600余人，其中副高以上职称教师近200人，居省内同类院校前列。有多名教师荣获“全国模范教师”、“*教学名师”、“省级教学名师”光荣称号和享受政府特殊津贴；一批教师被国家教育部、安徽省政府评为“优秀教师”，有省级专业带头人21人。 教学建设截至2014年，该校有国家精品建设专业1个、国家示范院校重点建设专业6个、省级高职高专教学改革试点专业4个、省级精品专业4个、*教学团队1个、省级教学团队1个、*精品课程1门、省级精品课程14门。*精品建设专业：机电一体化技术；国家示范高职重点建设专业：制造技术材料工程技术、模具设计与制造、机电一体化技术、应用化工技术、现代纺织技术、计算机网络技术；省级高职高专教学改革试点专业：服装设计、现代纺织技术、计算机网络技术、模具设计；省级精品专业：服装设计、现代纺织技术、计算机网络技术、模具设计；*教学团队：机电一体化技术专业教学团队；省级教学团队：现代纺织技术专业教学团队；*精品课程：织物结构与设计；省级精品课程：纺织品整理、商务礼仪、数控电工电子技术、计算机网络与通信技术、混凝土材料技术、冲压工艺与模具设计、电子技术实践、金属工艺学、仪器分析、塑料成型工艺与模具设计、机织技术、网站建设技术、服装材料、电路分析基础。 学术研究/安徽职业技术学院 科研团队生物医药科技团队王世亮该团队是根据科技部、教育部、国资委、中科院、工程院、自然科学基金委员会、*科协《关于动员广大科技人员服务企业的意见》（国科发政[2009]131号）文件精神组建，该团队由具有高学历、高素质、高效率和敢于创新的专业骨干人员组成。团队带头人王世亮教授在生物医药领域具有很高的理论水平和科技攻关能力，主持省科技攻关重点项目2项，省教育厅科技攻关重点项目1项，参与国家科技项目4项，获得安徽省科技进步二等奖1项，阜阳市科技进步奖一等奖1项。团队成员包括教授1人、副教授2人、讲师4人（具有硕士学位）。 学术资源馆藏资源截至2014年，该校图书馆馆藏纸质文献达70余万册，期刊种类达1100余种，其中专业期刊600余种，核心期刊（二~四类）300余种，报纸近百份，外文资料30余种。电子资源包括读秀、CNKI、万方、龙源期刊网等。学术刊物《安徽职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由安徽省教育厅主管，安徽职业技术学院主办的学术刊物，以发表应用工程技术和高职研究方面的论文为主，兼顾自然科学和人文社会科学研究方面的论文。主要栏目有：科学研究、技术与应用、高职论坛、经济与政治、哲学与法学、文学与艺术、教育教学探讨、学术争鸣、发展动态等。先后加入了《*期刊网》、《*学术期刊综合评价数据库》、《*学术期刊（光盘版）》、《*核心期刊（遴选）数据库》、“万方数据－数字化期刊群”、《中文期刊服务（CEPS）》和《中文科技期刊数据库》；是全国高职院校优秀学报。 学校领导/安徽职业技术学院 院长、党委副书记：亓四华督导员：陈传海党委副书记：徐振轩副院长：徐才华、李雪、史峰、陈行纪委书记：蒋永忠 文化传统/安徽职业技术学院 校训团结奋发严谨求实团结——赋予我们坚不可摧的力量奋发——坚守我们永不懈怠的执著严谨——激励我们一丝不苟地践行求实——指引我们兢兢业业地探索 校徽1、标志组成外形为英文A字形象,表明学院为安徽具有代表性的职业院校。同时具有树的形状，传达了*“十年树木、百年树人”的教育理念。2、标识的构成为书本托起齿轮、尖塔的图形，象征学院工科专业为主的职业教育特征以及理论联系实际的专业知识结构。 校园文化“青春远航”艺术节：较具品牌的学生艺术活动，艺术节的宗旨在于丰富广大学子的课余文化生活，让学生在多姿多彩的文化艺术舞台上不断提高人文素质，提高文化品位和艺术修养，营造一个更加团结、活泼、积极、向上、多元的校园文化氛围，充分展现我校学生良好的精神文明风貌。航院技能节：最受学生欢迎的技能比武活动，技能节主要为增强同学们苦练技能、创新创造的意识，强化学生的专业技能，推进我院学生素质教育向纵深发展，围绕“学专业，强技能，增素质，展风采”的主题，开展各项技能竞赛活动，并评选出“技能之星”和“技术能手”。社团文化节：社团文化节是最重要的品牌活动，是校园文化活动中一朵奇葩。文化节大小活动60余项，已连续举办了五届。其中“樱花诗赛”、“樱花笔会”两个项目，在武汉地区甚至全国高校均产生了广泛影响。 知名校友/安徽职业技术学院 李克明，国家烟草专卖局副局长。陶满，合肥永信信息产业股份有限公司董事长、总裁，2008年北京奥运会合肥地区火炬手，安徽十大经济人物候选人。岳光明，合肥神马科技股份有限公司总经理，电器工业技术专家。张存铨，著名国际图论专家。王彦民，中共中央党校科研部管理处处长，硕士生导师。焦文军，*十大杰出CFO”称号获得者，天狮集团副总裁、集团CFO，天狮国际生物技术集团公司CFO及董事，天狮国际投资集团总经理。同时担任*津投期货经纪公司监事会主席，天津津投保险经纪有限公司监事会主席。荣德芳，澳门区旗区徽设计获奖者。宋春红，安徽山水空间艺术设计责任有限公司董事长兼总经理、安徽省装饰协会设计委员会副主任委员、*建筑装饰协会副主任委员、合肥市装饰协会副会长、安徽省青年联合会委员。何宏满，安徽丰原集团有限公司副总经理兼财务总监，第七届“蚌埠市十大杰出青年”、第六届“安徽省优秀青年”。张孝军，华东探测技术有限公司计算中心主任，兼工程安全部副部长，马鞍山市青年联合会委员。许先进，安徽中伟车业有限公司董事长，安徽省政协委员、安徽省工商联电动车行业商会会长、安徽省民（私）营经济研究会副会长。孟小蔷，无锡依梦都服饰有限公司董事长、总经理、首席设计师。汪纯健，安徽海螺集团浙江区域常务副主任，安徽海螺集团浙江区域总经理。

  www.uta.edu.cn - 2022-10-27
• 北大青鸟职业技术学院简介

  北大青鸟职业技术学院简介；湖南长沙北大青鸟科泰校区，是北大青鸟IT培训学校全国优秀理事校区；开设Java/.Net/大数据开发等北大青鸟IT培训课程；北大青鸟长沙科泰助你成为一名优秀的演说·创客型跨境电商与互联网人才！北大青鸟学费一年多少，欢迎来电咨询

  www.0731bdqn.cn - 2022-09-23
• 铜川职业技术学院

  铜川职业技术学院，是由陕西省人民政府批准、教育部备案的全日制公办专科层次的高等职业院校。学院占地500余亩，总建筑面积约25万平方米，教学设施先进、办学特色突出、师资队伍雄厚、校园生活丰富、管理模式规范、就业前景广阔。学院设有人文科学系、建工系、机电系、医学系及基础部、培训部、继续教育学院等教学单位。面向陕西、四川、山西、甘肃、青海、内蒙古、宁夏、重庆、湖北9个省、市、区招生，各类在校学生8226名。2010年、2011年分别顺利通过了教育部高等职业院校人才培养工作评估及省政府高职院校办学情况督导。 网站百科：铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，列入国家高等教育序列隶属于陕西省教育厅的一所公办全日制专科层次普通高等院校。学院位于铜川市新区，占地400余亩，校园环境优美，交通便利，东临西铜一级公路，距西安70公里。 学院简介/铜川职业技术学院 铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，列入国家高等教育序列隶属于陕西省教育厅的一所公办全日制专科层次普通高等院校。学院位于铜川市新区，占地400余亩，校园环境优美，交通便利，东临西铜一级公路，距西安70公里。铜川职业技术学院积数十年高等职业技术教育经验，设有师范教育系、语言艺术系、机电系、建筑工程系、医学系、基础部、培训部等七个系部及成教中心。学院现有教职工300余名，其中具有高级职称的教师、工程技术人员和研究人员近50%，在校学生6000余名。学院校舍建筑面积达15万平方米，建有教学楼、艺术楼、学生公寓、礼堂、标准化食堂；教学设施齐全，现有电子备课室、语音室、电教室、舞蹈排练室、画室等，有理化生实验室、护理基础实验室、护理临床综合实验室、琴房、图书馆、电教中心、计算机中心、机电实训基地等教学设施及大学生活动中心等文体活动场所，具有培养德、智、体全面发展的高等技术应用人才良好的条件和环境。2006年学院被评为陕西*一家*西部*发展潜力的高等职业院校。学院坚持“以社会需求和学生就业为导向”，培养适应社会发展需要的、具有综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才。以市场需求定位人才培养规格和设置专业，为学生就业及未来持续发展提供保障，铺就成才之路。 现任领导/铜川职业技术学院 书记：顾斌院长：陈光副书记：张育民纪检委书记：张育民 副书记：孙三民副院长：刘文旭、赵文山、屈继旗机关党总支书记 ：刘文旭(兼)办公室：冯振海师范系负责人：马雅红师范系总支书记：马雅红组织人事处：孙三民语言艺术系负责人：董力语言艺术系总支书记：董永久党务工作部：程东迅机电系负责人：张建荣机电系总支书记：张建荣教务处：许全保建工系负责人：范伍民建工系总支书记：范伍民学生处：赵文山医学系负责人：屈继旗(兼)医学系总支书记：屈继旗(兼)财务处：王凯基础部负责人：许全保(兼)基础部总支书记：韦杭周总务处：赵公社培训部负责人：严彦彬保卫处：冯振海成教中心负责人：张亚明成教中心总支书记：杨飞明 专业介绍/铜川职业技术学院 师范教育系概述 师范教育系一直从事中小学师资和干部培训工作，已为社会培养了大批的基础教育师资和干部。目前，师范教育系师资力量强大，已建立了较完善的教学体系和管理体系，并有着二十多个长期合作的中小学、幼儿园等教学实习基地。 专业设置情况1．初等教育 （1）小学教育方向 本专业主要培养掌握具有从事小学教育的基本技能和方法，具有从事学前教育、小学教育实际工作和研究工作的初步能力。培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，热爱教育事业并掌握必需的文化科学知识和专业知识技能的小学教育教学管理工作者。 （2）幼儿教育方向 本专业主要培养掌握本专业所必需的文化知识和从事幼儿保教工作所必需的基本专业知识和技能，树立正确的儿童观，能胜任幼儿保教工作。培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，热爱幼儿和幼儿教育事业并掌握必需的文化科学知识和专业知识的幼儿保教工作者。语言艺术系 概述语言艺术系是集语言类和艺术类为一体的综合性系部，现设有汉语、英语教育、商务英语、美术教育等四个3年制高职专业和音乐、美术等二个5年制高职专业。 语言艺术系积累数十年的办学经验，拥有多名省级知名教师和专业人员，已为社会培养出了许多优秀的语言类和文艺类工作者。为适应社会的发展及对艺术人才的要求，不断进行教学改革，在提高学生理论水平的同时，注重培养学生的实践应用能力，增强学生的创新能力，开辟英语角活动，聘请专家做专题讲座，举办各种形式的艺术展，学生的文学作品和艺术作品多次获得省部级奖励。专业设置情况1．汉语 本专业主要培养具有较高汉语文学史和作品知识、文学基本理论和从事语言文字工作必需的经济、科技、文化等方面的相关知识以及新闻、文秘等方面的实务知识的专业型应用人才。 学生毕业后能在企事业单位、新闻出版、文档管理等部门从事文稿写作、文献编辑、新闻出版、文秘服务等方面工作。2．英语教育本专业主要培养具有英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识和基本理论，及英语听、说、读、写、译等方面的训练，具有从事翻译、教学、管理工作的业务水平和较好的素质及较强能力的综合应用型外语人才。 学生毕业后可在外贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作。3．商务英语 本专业主要培养适应生产、服务、管理*线需要的，具有扎实的英语语言综合应用能力和英语语言和文化知识，熟悉经贸、管理、国际商务等领域的基本理论知识和实践技能，具有熟练运用英语从事经贸服务与管理，涉外商务的工作及运用现代化办公手段进行信息处理能力的高等技术应用性专业人才。 学生毕业后能从事与经贸、涉外商务等相关工作。4．美术教育本专业主要培养具备掌握美术专业基础知识和技能，掌握工艺美术设计和应用领域的基本知识和技能，具有创新意识和独立获取新知识的能力。培养社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展的，具备专业美术基础和绘画、艺术设计专业技能，具有较高艺术修养的一专多能的复合型专门人才。 学生毕业后能够从事在中等学校进行美术教学和教学研究的教师和专业设计等工作。5．音乐 本专业主要培养掌握专业培养目标需要的音乐基础理论知识及专业理论知识，掌握钢琴、声乐、舞蹈、合唱指挥等演奏、演唱、表演技巧及有关专业知识，具有较强的键盘演奏与即兴伴奏能力，具有演唱歌曲能力，具有组织、指挥合唱队排练、演出的能力，具有较强的文化活动宣传与组织能力，具有较强的适应能力和创新能力的综合性音乐艺术人才。 学生毕业后能在电台、电视台、音像出版社、社会文化团体等机构从事音乐表演和传播工作及群众性文化活动的组织管理工作的高等技术应用性专门人才。6．美术本专业前三年的基础专业课程为主，培养学生审美观，着重加强实践课程。后两年大专根据学生实际情况，进行针对性培养初等美术教师和社会需求的专业美术人才。机电系概述机电系现设有数控技术、电气自动化技术、计算机应用技术、动漫设计与制作等四个3年制高职专业。拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍和具有先进的教学实验室和实习基地：有钳工、电焊工、机加工、数控加工等技能训练实习场所，计算机和多媒体机房等。 为了保证办学方向和办学质量，学院还聘请了大学教授、企业总工程师等多名专家成立了专业指导委员会。学院定期召开专业指导委员会会议，从专业设置到教学计划的制定，从理论教学到高水平实验室的建设，实践环节的安排等方面进行指导，从而更好地保证了教学质量。为工矿企事业培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有创新能力的机械、电子工程的应用型人才，为区域经济和社会发展提供人才支持。 专业设置情况1．数控技术 本专业主要培养具有机械制造技术、数控编程、数控机床、数控机床电气控制、数控机床使用及维修等方面的理论知识,具备编制数控加工工艺、设计数控工艺装备的能力；初步具备运用数控机床进行加工的能力；初步具备数控机床安装调试、故障分析及维护的基本能力的面向数控技术领域从事生产、管理、服务工作*线需要的高技能人才。 学生毕业后可从事数控加工工艺、数控加工程序编制、工艺装备设计、数控加工设备的运行和维护等工作。 2．电气自动化技术本专业主要培养具有电子电工、电气控制、PLC控制、自动化控制、电子元件、数控编程、机械设计等方面的理论知识，具备选用控制设备、电子元件，对控制设备进行安装、调试、维修的基本能力和综合运用各类仪器对各类电量进行检测和数据分析能力的面向电气技术领域从事生产、管理、服务工作*线需要的高技能人才。 学生毕业后能够从事自动化设备的安装、调试、运行与维护，从事新技术改造、生产工艺编制及管理等工作。3．计算机应用技术 本专业主要培养具有掌握微型计算机的组成、结构、工作原理，了解微机的维护和简单维修知识，熟悉键盘的维护和使用，掌握计算机系统的基本操作能力，熟练掌握一种或几种计算机语言，能设计较复杂的程序，掌握数据库基本的基础知识、基本操作，并能进行程序设计，掌握计算机网络知识，培养能够从事计算机应用、维护、开发的高等技能应用人才。 学生毕业可以从事中小学的计算机教育管理和企事业单位的信息管理，编程和软件开发以及计算机网络、办公自动化等工作。 4．动漫设计与制作本专业主要培养具有较高的漫画设计理论水平和熟练的漫画职业技能的高级技术应用型人才。教授理论的同时，根据游戏、动画、影视的制作流程，以项目和实际案例为主导进行教学，使学生在教学体系的学习过程中拥有自己的作品集，具备较高的计算机技能操作和漫画制作的能力和掌握专业培养目标需要的漫画制作基础理论知识和计算机基本操作能力和MAYA 、Photoshop、Flash MX、3DS MAX等软件制作漫画的技巧。 学生毕业可以从事办公自动化、动画设计编程和电脑游戏软件开发等工作。建筑工程系概述建筑工程系现设有建筑工程技术、建筑工程管理、材料工程技术等三个3年制高职专业。建筑工程系拥有一支知识结构与学历层次合理、职业经历丰富、职教能力强的专任教师队伍。在教学上，结合现代建筑业的新形势、新要求，不断进行教学改革，注重提高学生的实践动手能力，在实践性教学中，特别强化了建筑工程识图、建筑材料测试、土工测试、工程招投标标书制作、施工工艺设计与操作等技能训练，同时增加了学生参与预上岗和顶岗的实训时间，增强了学生就业竞争力。 建筑工程系以培养“工程师的摇篮”为目标，积极更新教育观念，探索适应社会发展的高职人才培养模式，走产学研合作的办学之路。在搞好教学、科研的同时，积极开展工程设计、施工、监理、结构检测、鉴定、加固以及人才培训等各项技术开发和咨询服务活动。 专业设置情况1．建筑工程技术 本专业主要培养具备施工项目经理和施工员、预算员、监理员等岗位所必备的技术、组织与管理的专业知识，掌握建筑工程技术专业必需的文化科学基础理论知识及房地产、物业管理、造价及资产评估等岗位所需的能力，有较强的动手操作技能，面向建筑工程技术领域从事生产、管理、服务工作*线需要的高技能人才。 学生毕业后面向建筑类企业*线岗位群，能从事建筑企业在二类以上工程类别项目*线的组织管理和技术管理等工作。 2．建筑工程管理 本专业主要培养具有掌握工程经济、工程计价与计量、建筑材料、房屋识图与构造等建筑工程管理专业必需的文化科学基础理论知识，掌握有关建筑工程项目管理、建筑施工技术与施工组织等方面的专业知识并有较强的动手操作技能，面向建筑工程管理领域从事生产、管理、服务工作*线需要的高技能人才。 学生毕业时通过考试取得建筑业现场管理造价员、安全员、材料员、监理员等职业资格证书，并主要面向建筑业*线，能从事工程建设施工组织与管理中的造价员、安全员、材料员、监理员等岗位工作。3．材料工程技术 本专业主要培养具有掌握硅酸盐、水泥、陶瓷、玻璃等材料一般的生产技术、工艺过程和系统控制等方面知识，掌握其生产工艺过程和系统控制能力，面向材料工程领域从事生产、管理、服务工作*线需要的高技能人才。 学生毕业后可从事企业生产组织管理与过程优化、新技术、新产品、新工艺的研究开发、产品检验等工作。医学系 概述医学系的前身是铜川市职工卫生学校，该系于1980年创办，具有20多年的办学经验，师资力量雄厚，教学设施齐全。现有专业教师20人，兼职教师30人，设有临床实验室、护理学基础实验室、药学专业实验室和医学示教室。现开设的中等专业有护理、卫生保健，与山东益都卫校、天津红星卫校联合开设中专专业，有普通护理、药剂士、中药制造技术等六个；开设高职大专护理和药学两个大专专业，先后毕业的卫生专业技术人员3800余名。医学继续教育与全市卫生系统人员培训基地也设在系部，承担着全市卫生系统的继续教育和培训工作。医学系先后与铜川市人民医院、铜川市妇幼保健院、矿务局中心医院等十多家二甲以上医院建立了良好的合作关系，建立了实验、实习、实训基地，可容纳千余名学生，充分满足了学生的见习、实习。 医学系设有护理、药学等两个3年制高职专业，药剂士、药品营销、康复技术、现代中药核技术等中专专业。专业设置情况1．护理 本专业主要培养具有系统医学基础知识、临床专业知识、护理专业知识和基本技能，掌握从事专业工作必需的基础医学、临床医学、护理学的基本知识、基本技能，初步掌握急、难、重症病护理的基本原理、专职护理和监护技能的高等职业技能应用型人才。 就业方向：各级医疗卫生机构如医院、康复保健中心、医学教学单位、社区卫生保健机构等，以及涉外医疗卫生保健服务机构和部门。2．药学 本专业培养与*社会主义现代化建设和医药卫生事业发展要求相适应的德、智、体、美全面发展的，掌握药学的基本理论和专业技能，具有临床合理指导用药的能力，具有独立从事调配处方、药物及制剂的检验与分析、药品的保管养护等多方面能力的高等职业技术实用型药学人才。 就业方向：从事药品生产、药品营销、药品检验、药品分析、药品信息管理和临床药师、执业药师等工作。3．中专专业 医学系现开设的中专专业有护理、康复技术、药剂士、口腔工艺技术、中药制造技术、药品营销、卫生保健等。这些专业主要培养能够适应初级卫生保健和乡镇、村级医疗卫生服务所需要的中等专业卫生技能实用型人才。 就业方向：乡镇、村、社区卫生保健服务机构及单位、卫生保健中心、社区保健康复中心、药品零售企业和生产企业、药剂制造单位等。 学院风貌/铜川职业技术学院 基本信息/铜川职业技术学院 地址：陕西省铜川新区朝阳路西段邮编：727031网址：tczyxy

  www.tczyxy.net - 2022-07-27
• 新乡职业技术学院官网

  新乡职业技术学院官网

  www.xxvtc.com - 2022-04-16
• 甘肃畜牧工程职业技术学院您

  甘肃畜牧工程职业技术学院

  www.xmgcedu.cn - 2022-03-06
• 无锡职业技术学院教务管理系统

  无锡职业技术学院教务管理系统http://jwgl.wxit.edu.cn/login_new.aspx注意事项:请使用教学信息管理系统中的用户明和密码，登录如有问题请与教务科联系。，你输入的用户名称或者密码有误，请重新输入！江苏省无锡市高浪西路1600号 邮编:214121

  jwgl.wxit.edu.cn/login_new.aspx - 2022-02-19
共 693 条12345678›»